孩子对数学没兴趣时，可以这样做 天津家教 天津大学生家教 天津津师吧家教中心
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处在6-8岁、刚上一二年级的小朋友，由于刚开始接触真正意义上的数学知识，面对四则运算、数论、平面几何、逻辑推理等等十分抽象的概念，如果没有主动积极的学习兴趣作为支撑，数学留给孩子的“第一印象”就是枯燥乏味、毫无乐趣。
因此，在一二年级小朋友的数学学习中，能否启发孩子对数学的学习兴趣，就显得尤为重要。
那么，到底如何培养孩子的数学学习兴趣呢?
人的兴趣不是天生的，而是在后天的生活过程中逐渐形成和发展起来的。学习兴趣发源于内部动机愿望。一般来说，人从儿时开始都带有一些“研究”精神。比如，小皮球拿在手里，他就要拍它、捏它、看它滚动，看它跳。若是捉到一只蝴蝶，就把它的翅膀拉下来，看看它的躯体究竟是怎么构成的。从儿童眼光来看，宇宙中的万物，没有一种不是新鲜有趣，值得玩弄、观察、研究的。可见，有趣往往是人为客观世界所吸引而产生的结果。因此数学课堂上教师活泼有趣的授课方式，生动形象的知识演绎，互动参与的课程设计等等都能够很好地激发孩子的学习兴趣。
很多家长对数学都有一个认识误区，认为孩子做那么几页算术题就能得到训练和提高，其实要让孩子对数学产生兴趣，才能更好地提高孩子数学思维能力！家长可以在生活中抓住一切机会来培养孩子的数学概念和计算能力：
在家里
✤装修：当家里搞装修或建设的时候，是家长们培养孩子计算能力的好时机，如装修房屋、为宠物搭建一个窝等，家长和孩子一起计算长度、面积或体积。
✤洗车：洗车的时候，会消耗很多水。家长让孩子估算所耗费的水量和费用，并让孩子比较一下自己洗、用洗车设备洗或请洗车公司洗哪个便宜，便宜多少？
✤使用数字：和孩子讨论生活中什么时候必须精确地使用数字，如药品的剂量、礼物所需的包装纸和某种特定对象(像糖尿病人等所需的饭量)等。
✤食谱：邀请孩子们准备可能所需测量的食谱或餐食，请孩子一起计算四个人、六个人或八个人的食谱数量，还可以要求孩子将四个人的食谱变为六人，需要多少数量，培养他们的除法和乘法计算能力。
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✤图表：鼓励孩子们抓住任何机会阅读表格和图表，如报纸上的文章经常包含图表和表格，这些为孩子们提供了讨论这些图片如何影响读者的机会，还有体育、天气、汽车、音乐、广告等以不同形式传达的资讯，他们全是家长和孩子数学的重要话题。
✤账单：每个月的一张张账单是孩子认识数字的好素材，家长会与孩子讨论水、电和煤气等账单，比较每个月的增减，商讨怎么做才能减少帐单上的数字。
✤约词：讨论如大概、大约、几乎和将近等这类词的用法，家长会和孩子一起讨论哪些场合会使用到这些词，如何使用更加地适合生活场景。
在商店
✤心算：家长在带领孩子购物时，鼓励孩子在脑海里快速地算出问题的答案，如在走到付款处前不使用计算器就算出所购买商品的总金额；看到打折商品鼓励孩子算出最终价格，用以判断是否物有所值。
✤打折比较：商场在促销时,常会有不同的促销手段和方法，如“第二件打五折”、“买一赠一”、“第三件打三折”等方法，家长要求考虑、计算和比较他们之间的不同,和最终价格。
✤认识数字：对比包装上的营养含量，特别是饱和脂肪、碳水化合物、蛋白质等，这些数字有助于孩子认识小数、百分比等数学。
✤ 促销分析：和孩子们讨论和交流广告营销方面的问题，例如，如果销售牌上标示“最高打三折”，这是否表明每样商品均打三折还是很多商品只打三折或者只有少数商品打三折？
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旅游时
✤ 制定计划：在计划旅游时，和孩子一起制定行程，并计算出行预算、成本以及费用；在旅行过程中，要求孩子阅读地图或旅游指南，考虑到某一个景点或地方的方向、距离、速度、花费的时间,以及应用地图上的比例尺。
✤查看路标：在公路或铁路上常会有路标，标明了距离，鼓励孩子查看路标，记录里程，并检查里程表的准确性。
✤观察时刻表：搭乘火车、公家车和渡船时，让孩子阅读时刻表，并和孩子讨论分析
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